Em entrevista ao Jornal Ronda da Cidade, da Rádio Pindorama Jota FM 100,7, na manhã desta terça-feira 20/01, o secretário municipal de Educação de Sidrolândia, Villi Tognon, esclareceu que as filas registradas em frente a algumas escolas durante o período de matrículas não foram provocadas por falta de vagas na rede municipal, mas sim pela preferência de pais e responsáveis por unidades específicas. Segundo ele, mesmo após orientações prévias de que não haveria déficit no ensino fundamental, parte da população manteve o hábito de comparecer antecipadamente às escolas, inclusive durante a madrugada. “É desnecessário, mas aconteceu”, afirmou.

De acordo com o secretário, a maior concentração de procura ocorreu em regiões com menor número de unidades escolares, como a Grande São Bento, onde escolas como a Porfíria Lopes do Nascimento tiveram as vagas rapidamente preenchidas. Em contrapartida, outras unidades da rede, como Sandro Luiz, Pedro Aleixo e Olinda, ainda apresentam número expressivo de vagas disponíveis. Diante das filas pontuais, a Secretaria de Educação orientou as direções a acolherem os pais dentro das escolas, garantindo atendimento organizado e evitando transtornos.

Como medida estrutural para eliminar esse tipo de situação, a Secretaria confirmou que, a partir do próximo período, a matrícula digital será implantada em 100% das unidades escolares da rede municipal. A ferramenta, que já havia sido testada anteriormente no semês e no 1º ano da Escola Pedro Aleixo, permite que o processo seja feito de forma online, reduzindo a necessidade de deslocamento presencial. Segundo Villi Tognon, “a matrícula digital acaba com as filas” e traz mais transparência ao processo.

O secretário explicou que o sistema funciona por etapas. Alunos que já pertencem à rede têm prioridade na renovação, realizada inicialmente pelo aplicativo, com prazo ampliado ao longo da semana. Já os alunos novos precisam acompanhar o status da inscrição no sistema e comparecer à unidade escolhida para entregar a documentação e assinar o requerimento. Ele ressaltou que a vaga só é efetivamente garantida após essa confirmação presencial, especialmente por se tratar de alunos menores de idade. “A vaga é garantida a partir do momento que o responsável leva a documentação e assina”, destacou.

 

Educação Infantil 0 a 3 anos

Em relação à educação infantil, especialmente às creches que atendem crianças de zero a três anos, o secretário informou que o número exato de vagas e da lista de espera só poderá ser definido após o encerramento das matrículas, já que vagas não confirmadas retornam ao sistema. Como referência, ele citou que em 2024 havia cerca de 80 crianças em espera, número que subiu para mais de 200 em 2025. Apesar disso, a expectativa para este ano é positiva, com possibilidade de abertura de novas turmas e ampliação da rede para zerar a fila.

 

VAAR 

Durante a entrevista, Villi Tognon também detalhou os motivos que levaram Sidrolândia a perder recursos extras do Fundeb, como o VAAR. Entre os fatores apontados estão a ausência de gestão democrática nas escolas - que foi implantado em 2025, desempenho insuficiente em avaliações externas e falta de ações voltadas à equidade. Segundo ele, essas exigências passaram a ser cumpridas em 2025, no entanto, conforme normas federais, os recursos só são pagos dois anos após o cumprimento das metas. “O que atingimos em 2025, receberemos em 2027”, explicou.

o VAAR (Valor Anual por Aluno Resultado) é uma complementação mais recente e está vinculada ao desempenho da gestão educacional. Para ter acesso a esses recursos, estados e municípios precisam cumprir critérios legais, como a adoção de gestão democrática nas escolas, participação em avaliações educacionais, melhoria de indicadores de aprendizagem, redução de desigualdades e correta aplicação dos recursos do Fundeb. Diferentemente do VAAF, o VAAR não depende apenas da arrecadação, mas do cumprimento de metas e resultados educacionais.

 

Kits e Uniformes

Sobre uniformes e materiais escolares, o secretário informou que os processos licitatórios já foram concluídos e que os itens estão encomendados. A opção adotada foi a compra dos materiais separadamente, com montagem dos kits pelas próprias escolas, o que gera economia entre 10% e 20% em relação à aquisição de kits prontos. A principal expectativa de atraso está relacionada apenas aos cadernos personalizados, devido ao tempo de fabricação, mas a Secretaria trabalha para que os materiais sejam entregues até o retorno das aulas, previsto para 23 de fevereiro.

 

Projeto engavetado

O projeto que previa a distribuição de kits escolares por meio de um cartão para compras no comércio local foi oficialmente descartado. Segundo Villi Tognon, a empresa que oferecia o serviço apresentou pendências jurídicas, o que inviabilizou a contratação. Apesar das taxas consideradas baixas, não foi encontrada outra empresa com condições semelhantes e regularidade legal. Diante disso, a Secretaria optou por manter o modelo tradicional de licitação e entrega direta dos kits nas escolas, “sempre dentro da legalidade”.

 

Transporte escolar

Na área de transporte escolar, o secretário informou que o município aderiu a uma ata de registro de preços do Governo Federal para aquisição de ônibus escolares com isenção total de impostos. Com isso, veículos que custariam cerca de R$ 700 mil foram adquiridos por aproximadamente R$ 490 mil. Ao todo, foram encomendados 20 novos ônibus, que se somam a outros oito já adquiridos e aos veículos recebidos por programas governamentais, totalizando um acréscimo de 32 ônibus à frota municipal em 2026.

Segundo Villi Tognon, parte dos novos ônibus deve ser entregue até o fim de março, o que exige a manutenção temporária de linhas terceirizadas. Atualmente, cerca de 22 linhas estão em processo de contratação de empresas privadas, com contratos válidos por um ano, mas que podem ser rescindidos a qualquer momento, conforme a chegada dos veículos próprios. A expectativa da Secretaria é eliminar a terceirização até o fim do ano, reduzindo custos e aumentando o controle do serviço. O secretário destacou ainda que todos os ônibus novos serão climatizados e que a frota antiga também receberá aparelhos de ar-condicionado, já adquiridos. 

Com a ampliação da frota própria, haverá necessidade de contratação de novos motoristas. De acordo com Villi Tognon, a prioridade será aproveitar profissionais que já atuam nas empresas terceirizadas, por possuírem experiência e cursos específicos exigidos para o transporte escolar. Ele esclareceu que motoristas não integram o processo seletivo geral da prefeitura, por se tratar de uma função técnica, sendo contratados diretamente.

 

Estrutura física das unidades escolares e participação ativa das APM's

Ao abordar a infraestrutura das escolas, o secretário afirmou que, apesar dos desafios enfrentados em 2025, nenhuma unidade da rede municipal oferece risco à vida dos estudantes. Ele informou que houve reunião recente com o Ministério Público para alinhar as ações de 2026 e que um novo levantamento das condições estruturais das escolas será realizado nos próximos meses.

Entre as principais ações, está a reinauguração do CMEI Cantinho Feliz, prevista para o fim de janeiro ou início de fevereiro, com quatro novas salas e capacidade para atender cerca de 120 crianças. A medida é considerada fundamental para reduzir a fila de espera da educação infantil. Já o CMEI Irmã Demetria segue funcionando em prédio alugado, enquanto o imóvel original aguarda reforma, e a Escola Benigno Escobar, na região do São Bento, tem previsão de inauguração no primeiro semestre, ampliando o atendimento na área considerada o principal gargalo de vagas do município.

Outras unidades também estão no cronograma de obras. A Escola Natalia passou por grande reforma em 2025, enquanto as escolas Valério e Pedro Aleixo devem ser reformadas neste ano. A Escola Olinda passa por ampliação de salas e revitalização do prédio antigo. 

Uma das principais novidades para a manutenção dos prédios escolares é a implantação do programa Renova Escola, que permitirá o repasse direto de recursos às APM's (Associações de Pais e Mestres) para execução de pequenos reparos. A iniciativa reduz a burocracia, acelera intervenções e evita a deterioração das unidades. “A secretaria faz as grandes obras e as APMs cuidam da manutenção contínua”, resumiu.

Por fim, o secretário confirmou o início das obras de uma nova creche no Jardim Petrópolis. A ordem de serviço já foi assinada e a unidade, com seis salas de aula e capacidade para cerca de 180 crianças, deve ser entregue em aproximadamente 520 dias. A expectativa é que, somada às ampliações em andamento, a nova creche contribua para zerar a fila de espera da educação infantil no município.